作者：歐俊彥 醫師
半年前第一次接觸橋牌
柚子第一次接觸橋牌，是在2017年5月的一個星期天下午。
那一天，學校老師要班上同學一起去上課，媽咪有事，所以由阿爸帶著小西瓜一起去學校學橋牌。
雖然阿爸常常去上課、聽課，但是阿爸從來沒有像是這天下午、帶著緊張心情聽課。因為阿爸和小西瓜都是第一次接觸橋牌，對於橋牌規則一竅不通，所以阿爸滿腦子都是一定要把橋牌規則記清楚，以免柚子聽不懂、問阿爸時，才能幫柚子解決問題。
老師很認真的用一張張的投影片、介紹整個橋牌的規則。速度不快，但是對阿爸來說，卻感覺有些吃力。
柚子有個好習慣，外出上課、參觀展覽會帶著自己的筆記簿，塗鴉記錄著重點。這個好習慣，讓柚子筆記簿上有著不同的瑰寶。
老師在台上教學時，阿爸有時候會偷看著抄著筆記的柚子，專注的神情中，偶爾會深鎖著眉頭、似乎在思考，偶爾會露出微笑、感覺豁然開朗。
果然，當老師講完關於橋牌的所有規則時，阿爸的腦袋已經是一頭霧水。
老師教完後，才是挑戰的開始
「嗯…」阿爸和柚子面面相覷。
「聽得懂嗎？」阿爸轉過頭，問著筆記簿裡已經記載一整頁重點的柚子。
柚子露出尷尬的微笑看著阿爸，點點頭。
阿爸摸著柚子的頭「我們只好回家再一起研究了！」
當天晚上，阿爸媽咪先去書局買了關於介紹mini橋牌的書籍、上網找些關於橋牌的相關資料，寫筆記、劃重點，自行研究橋牌。
「會不會覺得很困難？」阿爸擔心地問著柚子。
柚子低著頭沒有答應，讓阿爸媽咪有些擔心柚子會因為不懂而排斥橋牌。。
「有問題可以提出來，一起來解決！」
柚子忽然笑著告訴阿爸媽咪「不會困難啦，那就把橋牌當作是一種桌遊遊戲不就好了啊！」
這段時間，柚子喜歡需要動頭腦的桌遊，常常拿出不同的桌遊研究著、並要阿爸媽咪一起動腦筋、遊玩。
之後，柚子果然就把橋牌當作是一種桌遊，不但沒有排斥不再接觸，反而常常看到柚子拿著老師發回來的資料和阿爸媽咪的筆記，就躺在客廳沙發上、坐在地板上，一頁頁地翻著。
只要有時間，隨時隨地柚子都可以研究橋牌
有時候可以發現柚子就趁著吃飯前後、洗澡前，坐在餐椅上、躺在房間的床上翻著資料書籍。有時候則是發現柚子拿出手提電腦、隨手放在地板上，就坐在電腦前，看著阿爸媽咪幫柚子下載的橋牌軟體，和電腦打橋牌的同時、研究為什麼電腦會出這張牌。
「哦，我懂了！」柚子常常開心地大喊著，但是一會而卻又拿著筆記自言自語，或是索性就拿著書本問阿爸媽咪「可是，為什麼這個要…」
為了讓柚子能更快速地了解橋牌，阿爸媽咪有空就翻翻書、上網看看關於橋牌的簡介，不知不覺中，不但記起橋牌的規則，阿爸媽咪對於橋牌、也因為看了書本後略知一二了。
柚子問問題時，阿爸媽咪會告說著關於阿爸媽咪的想法，有時候柚子會手中拿著筆、在空白紙上寫啊寫後，問阿爸媽咪這樣對不對。
原本一小時以上、現在不到半小時就可以打完一副橋牌
由於全家的一起努力，柚子似乎有些領悟，常常說出咪融會貫通後的想法。
漸漸的，柚子不再只是看著筆記、書本，而是拿出電腦、花更多的時間，和電腦裡面的橋牌軟體打橋牌。
一開始，柚子必須花上一個小時以上、才能打完一副牌。
「阿爸，為什麼這副牌電腦會喊無王啊？」、「打王牌不是可以比較穩當嗎？」柚子把手提電腦拿到阿爸面前、歪著頭問著阿爸。
「嗯…」 阿爸仔細看了一下電腦裡面的牌局，想了好久好久。
「會不會是因為這副牌的每種花色都有，所以電腦決定選無王啊…」阿爸回答得多些心虛。
「可是喊王牌，可以得到贏得更多的分數勒…」、「我還是覺得該喊王牌的…」柚子提出疑問和心中想法。
漸漸的，阿爸媽咪懂得比柚子少了
阿爸媽咪發現，天天研究橋牌、和電腦打牌的柚子，思考的方向已經比阿爸媽咪多元化，也較阿爸媽咪精通多了。原本柚子必須花上一個多小時和電腦打牌，時間漸漸地縮短，有時候不到半個小時，柚子就跑到阿爸媽咪面前說「我打完一局了！」
兩個月後，柚子參加第一次比賽。比賽了一整天後，阿爸媽咪了解，原來參加橋牌比賽，是一場需要體力和腦力的活動。在台上看著露出專注神情的柚子，坐在椅子上思考、打牌，感覺柚子認真的表情好吸引阿爸媽咪。
從早到晚參加整場比賽後，沒有露出疲憊表情說出「好累喔」，讓阿爸媽咪知道，原來柚子對於橋牌充滿了興趣、執著。
往後，柚子每天晚上一定會和電腦打橋牌，從遊戲中精益橋牌、融會貫通。柚子又買了關於橋牌的書籍，有空時就坐在椅子上、躺在沙發或是床上翻著書籍，還會告訴早已經狀況外的阿爸媽咪，書上的指導的排術、是多麼樣的好方法。
把橋牌當作遊戲、天天練習
暑假的日本旅行，回到飯店洗完澡後，柚子第一件事情，就是打開電腦，跟電腦打橋牌、切磋牌術。
此時的柚子，對於橋牌技術已經越來越純熟，阿爸媽咪已經完成帶領柚子了解橋牌任務後，接下來就只能靠柚子自己，和電腦、和老師同學切磋來精進技術了。
半年後，柚子又參加了第二場橋牌比賽，這次，柚子的努力有了好成績，獲得好收獲。
柚子的主動學習，成為阿爸媽咪的借鏡
阿爸媽咪原本擔心柚子會因為對橋牌一竅不通、太多規矩而喪失興趣，一開始跟著研究橋牌，希望學會橋牌後和柚子一起互相切磋、解答疑惑，來開導對橋牌完全不懂的柚子。
在阿爸媽咪循序指導下，柚子果然學得很快，不久就橋牌規矩背得滾瓜爛熟，漸漸的，開始懂得簡單的技巧。
除了和阿爸媽咪討論簡單的橋牌技巧，柚子對於有疑惑的地方，若是不能從阿爸媽咪身上得到滿意的答案，就會上網查資料、自己翻書找答案，並且把艱深的橋牌當作遊戲，天天和電腦切磋橋牌，精益求精。
而柚子學習橋牌的過程中，讓阿爸媽咪感受到雖然柚子只是個小學生，但對於做學問的態度、追求答案的執著，卻是有著許多人生歷練的阿爸媽咪可以學習的。
希望漸漸長大的柚子，在往後面對許多事情時，都有秉持相同的態度，持之以恆，主動學習。
這是一直陪柚子努力學習的阿爸媽咪，心中的期待、盼望。
